OBJETIVAS
QUESTÃO 01 (1,0)
Supondo que numa pesquisa sobre a
globalização você encontre a seguinte passagem, em um livro:
A SOCIEDADE GLOBAL
As pessoas se alimentam,
se vestem, moram, se comunicam, se divertem, por meio de bens e serviços
mundiais, utilizando mercadorias produzidas pelo capitalismo mundial,
globalizado. Suponhamos que você vá com seus amigos comer Big Mac e tomar
Coca-Cola no Mc Donald’s. Em seguida,
assiste a um filme de Steven Spielberg e volta para casa num ônibus de marca
Mercedes. Ao chegar em casa, liga seu aparelho de TV Philips para ver o
videoclip de Michael Jackson e, em seguida, deve ouvir um CD do grupo Simply
Red, gravado pela BMG Ariola Discos em seu equipamento AIWA. Veja quantas
empresas transnacionais estiveram presentes nesse seu curto programa de algumas
horas. Adap. Praxedes et alli, 1997. O MERCOSUL. SP, Ed. Ática, 1997.
A leitura do texto ajuda você a compreender
que:
(A)
as sedes das empresas transnacionais
mencionadas são os EUA, Brasil e África do Sul.
(B)
a globalização é um processo ideal para
garantir o acesso a bens e serviços para toda a população.
(C)
a globalização é apenas um fenômeno
econômico.
(D)
a globalização favorece a manutenção da
diversidade de costumes.
(E) filmes, programas de TV e
música são mercadorias como quaisquer outras.
QUESTÃO 02 (1,0)
Analise o texto a seguir e responda a
questão.
O Brasil, por suas
características de crescimento econômico, e apesar da crise e do retrocesso das
últimas décadas, é classificado como um país moderno. Tal conceito pode ser, na
verdade, questionado se levarmos em conta os indicadores sociais: o grande
número de desempregados, o índice de analfabetismo, o déficit de moradia, o
sucateamento da saúde, enfim, a avalanche de brasileiros envolvidos e tragados
num processo de repetidas migrações(...) (adap.Valin,1996, pág.50 Migrações: da
perda de terra à exclusão social.SP. Atuali, 1996).
Um dos fenômenos mais discutidos e polêmicos
da atualidade é a “Globalização”, a qual impacta de forma negativa:
(A)
na mão-de-obra desqualificada, desacelerando
o fluxo migratório.
(B)
no desenvolvimento econômico dos países
industrializados desenvolvidos.
(C) nos países subdesenvolvidos, provocando
o fenômeno da “exclusão social”.
(D)
nos países subdesenvolvidos, aumentando o
crescimento populacional.
(E)
na mão-de-obra qualificada, proporcionando o
crescimento de ofertas de emprego.
QUESTÃO 03 (1,0)
(UFSM –
Questão adaptada). ''Em seu livro Jihad vs. McWorld, Benjamin
Barber foi incrivelmente profético ao descrever nosso mundo complicado, em que
dois cenários aparentemente contraditórios desenrolam-se simultaneamente: um,
onde 'cultura é lançada contra cultura, pessoas contra pessoas, tribos contra
tribos' e outro, onde 'ímpeto de forças econômicas, tecnológicas e ecológicas
(...) exigem integração e uniformidade e (...) hipnotizam as pessoas em todo o
planeta com o universo fast de música, computador, comida (...), um McMundo
unido pela comunicação, informação, entretenimento, comércio'.''
WORLDWATCH INSTITUTE.
Estado do mundo. 2004. Salvador: Uma, 2004. p. 179.
(A)
incentivo à integração econômica -
fragmentação política pelo nacionalismo.
(B) intensa homogeneização do
espaço - eliminação de culturas tradicionais.
(C)
democracia nos países ricos – autoritarismo
da sociedade civil nas nações subdesenvolvidas.
(D)
poder das empresas globais - popularização
dos sistemas de transportes em massa.
(E)
universalização de produtos e circulação de
riqueza - igualdade das populações na globalização.
QUESTÃO 04 (1,0)
(UFF –
Questão adaptada).
O mundo como fábula, como perversidade e como possibilidade.
Vivemos num mundo confuso
e confusamente percebido. Haveria nisto um paradoxo pedindo uma explicação? De
um lado, é abusivamente mencionado o extraordinário progresso das ciências e das
técnicas, das quais um dos frutos são os novos materiais artificiais que
autorizam a precisão e a intencionalidade. De outro lado, há, também,
referência obrigatória à aceleração contemporânea e todas as vertigens que
cria, a começar pela própria velocidade. Todos esses, porém, são dados de um
mundo físico fabricado pelo homem, cuja utilização, aliás, permite que o mundo
se torne esse mundo confuso e confusamente percebido.
De fato, se desejamos
escapar à crença de que esse mundo assim apresentado é verdadeiro, e não
queremos admitir a permanência de sua percepção enganosa, devemos considerar a
existência de pelo menos três mundos num só. O primeiro seria o mundo tal como
nos fazem vê-lo: a globalização como fábula; o segundo seria o mundo tal como
ele é: a globalização como perversidade; e o terceiro, o mundo como ele pode
ser: uma outra globalização. SANTOS, Milton. Por uma
outra globalização. Do pensamento único à consciência universal. Rio de
Janeiro: Record, 2000, p. 17-18.
A ideia da “globalização como fábula”,
destacada no Texto, torna-se ainda mais expressiva, se levamos em conta certas
definições de fábula, apresentadas no dicionário: mitologia, lenda, narração de
coisas imaginárias. Não resta dúvida de que se lida com a imagem de um mundo
cada vez mais interconectado, mas de forma alguma “sem fronteiras”.
Essa imagem, difundida nos tempos atuais,
encontra seu principal fundamento no aspecto:
(A) financeiro, com a intensa
circulação de capitais em nível planetário.
(B)
político, com o triunfo de regimes democráticos
em continentes inteiros.
(C)
socioeconômico, com a redução das
desigualdades entre os povos da Terra.
(D)
sanitário, com o êxito alcançado na prevenção
das pan-epidemias.
(E)
cultural, com a crescente unificação das
crenças religiosas no mundo.
QUESTÃO 05 (1,0)
Considerando que uma das características da
globalização é o fluxo da informação, leia o mapa a seguir e responda a
questão.
O mapa
apresentado permite compreender que o atual fluxo da informação demonstra
(A)
a universalização dos meios de comunicação o que
reforça a ideia de superação das desigualdades.
(B) a total integração dos países, promovida
pela democratização da internet e das telecomunicações.
(C) a
desigual distribuição no acesso às modernas redes de telecomunicações, como a
internet.
(D) a queda das barreiras culturais e à
expansão das telecomunicações no interior da África.
(E) o fim das fronteiras, pois a internet
permite a comunicação total, em qualquer lugar do mundo.
DISCURSIVAS
QUESTÃO 06 (1,0)
Para o
economista José Luis Fiori, em artigo publicado na Folha de S. Paulo, em
01-10-95, após a Segunda Guerra Mundial e épocas distintas, a mídia e parte da
intelectualidade de língua inglesa deram quatro denominações para países
subdesenvolvidos: na década de 50, países em desenvolvimento, nas de 60 a 70,
países recentemente industrializados; na de 80, países endividados; na de 90,
as bolsas de valores excluíram-nos da condição de países – pois a globalização
da economia se expandiu e derrubou as fronteiras nacionais – e passou-se a
chamar esses países de mercados emergentes. É essa, hoje, a sua identidade no
cenário da globalização, onde o que prevalece ou interessa ao grande capital é
a perspectiva de mercado.
Disponível em: https://emergentespaises.wordpress.com/2012/10/17/paises-emergentes-concentrarao-57-do-pib-mundial-ate-2030/. Acesso em 05/12/17.
Relacionando
o enunciado com o gráfico, esclareça quais perspectivas de mercado os países
emergentes ofertam considerando a nova Divisão Internacional do Trabalho (DIT).
Antigamente
as exportações dos países hoje chamados de emergentes eram de produtos primários.
Atualmente, esses países também exportam produtos industrializados. Os
emergentes vêm aumentando o seu desenvolvimento industrial, porque sobre a base
industrial já existente tem ocorrido a instalação das filiais de indústrias
multinacionais.
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QUESTÃO 07 (1,0)
No ano de 2008 os Estados Unidos enfrentou uma grave crise
econômica, que produziu consequências que puderam ser observadas por meio do
fechamento de bancos, da queda de ações em Bolsas de Valores, da falência no
Setor Imobiliário, do aumento do desemprego. As informações sobre a referida
crise circularam, simultaneamente, em diferentes partes do Mundo. Dessa forma,
justifique por que as informações sobre a crise dos EUA puderam ser
acompanhadas, simultaneamente, em diferentes partes do Mundo.
Porque a sociedade atual vive a Revolução Técnico-científica-informacional, ou Terceira Revolução Industrial, que se caracteriza pelo avanço nas técnicas de armazenamento, processamento e difusão de informações, utilizando redes digitais, como a internet, os cabos de fibra ótica e os satélites de comunicação, com capacidade de transmissão, em tempo real, de fatos ocorridos em escala mundial.
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QUESTÃO 08 (1,0)
Analise a tirinha a seguir e
responda a questão.
Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=40664. Acesso em 29/03/17.
Com o passar dos
anos e transformação das concepções sociais e de gênero, muitas prioridades
mudaram para as mulheres. Se antes constituir uma família e ser mãe estava
entre elas, hoje firmar-se profissionalmente é a principal preocupação. Entre
os muitos motivos que determinaram a entrada da mulher no mercado de trabalho,
destacou-se a necessidade de contribuir com os gastos financeiros da família. O
primeiro momento na história em que houve considerável absorção da mão-de-obra
feminina foi a Revolução Industrial, quando as fábricas contrataram mulheres
com o objetivo de reduzir as despesas com salários e discipliná-las ao seu
modo. No entanto, é apenas após a I e II Guerras Mundiais que esse movimento
ganha força e as mulheres passam a assumir funções antes executadas por homens.
Analisando as informações apresentadas e considerando o
cenário de um mundo cada vez mais globalizado, produza um argumento que
explicite os principais problemas enfretados pelas mulhesres na conquista de
seu espaço social a partir do trabalho.
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QUESTÃO 09 (1,0)
(UNICAMP – Questão adaptada). A imagem ao lado ilustra “o
encolhimento do mapa mundo graças a inovações nos transportes que ‘aniquilam o
espaço por meio do tempo’”.
(David
Harvey, A condição pós-moderna. São Paulo: Edições Loyola, 1993, p. 220.)
De acordo com
a imagem e o texto acima, qual o significado da expressão “encolhimento do mapa
mundo”?
O desenvolvimento dos meios de
transporte, sobretudo o aumento da velocidade e capacidade, encurtou o tempo
das viagens, gerando a noção de “encolhimento do mapa do mundo.”
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QUESTÃO 10
Considerando
as três fases da Revolução Industrial, apresente as principais características
de cada fase apontando sua importância para a intensificação do processo de
crescimento das cidades e da globalização.
A 1ª Revolução Industrial pode ser dividida em basicamente três
fases. A primeira vai da segunda metade do século XVIII até a primeira metade
do século XIX, e é marcada pela industrialização da Inglaterra, com posterior
disseminação por outros países da Europa, como Alemanha, França, Rússia e
Itália. Neste período, as máquinas são movidas principalmente a vapor gerado
pela queima do carvão. Surgem as ferrovias e os navios movidos a vapor, e a
industrial têxtil é protagonista.
A 2ª Revolução Industrial tem início nas últimas décadas do século
XIX. Ela é liderada pelos Estados Unidos e representa a descoberta da energia
elétrica e o uso de derivados do petróleo. Emergem as indústrias química,
siderúrgica, motor a explosão e as linhas de produção de automóveis (fordismo).
A 3ª Revolução Industrial é também chamada de Revolução
Tecnocientífica. Datada da segunda metade do século XX, envolve as tecnologias
de ponta, como computadores, fax, celulares e robôs, e a ascensão de ramos como
a biotecnologia, a robótica e a engenharia genética. É o início do processo que
chamamos de globalização.
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